Avec ce premier bulletin du L.A.R.S.H., ce n’est pas seulement une nouvelle publication savante qui s’ajoute à d’autres. Ne serait-il que cela qu’il témoignerait déjà de la vitalité et de la diversité de la recherche faite aussi et surtout par des intellectuels de la Polynésie. Il est également le résultat d’une volonté de ces chercheurs de se rencontrer pour qu’un échange se fasse entre disciplines et entre générations. Dans ces effets de résonance, d’une perspective à l’autre, il s’agit,...

Les collectivités françaises d'Océanie et de Guyane comptent plus de soixante-dix langues au total parlées sur l'ensemble de leur territoire, dont une cinquantaine reconnues comme "langues régionales de France". Certaines de ces langues sont progressivement intégrées dans les programmes d'une école outre-mer, héritière du modèle éducatif national, qui prônait le "tout-français". Cet ouvrage dresse un état des lieux des actions menées dans ces collectivités en matière d'enseignement plurili...

Les collectivités françaises d'Océanie et de Guyane comptent plus de soixante-dix langues au total parlées sur l'ensemble de leur territoire, dont une cinquantaine reconnues comme "langues régionales de France". Certaines de ces langues sont progressivement intégrées dans les programmes d'une école outre-mer, héritière du modèle éducatif national, qui prônait le "tout-français". Cet ouvrage dresse un état des lieux des actions menées dans ces collectivités en matière d'enseignement plurili...

Le texte intégral de l'œuvre philosophique et un dossier pédagogique complet !Véritable traité visant à donner aux hommes un modèle de la cité idéale, gouvernée par les philosophes.Contexte:Dans un siècle de tourmente politique et diplomatique, Platon propose un nouveau modèle de gouvernement, où les philosophes indiqueraient aux hommes la juste voie à prendre.L'œuvre:C'est dans cette œuvre qu...

Des sujets sur tout le programme pour réussir le Bac !- 22 sujets conformes au nouveau Bac- Les sujets complets du Bac 2014- Des sujets pour préparer l'option LVA- Un minutage pour se mettre dans les conditions de l'épreuve- Tous les corrigés clairs et détaillés avec des encadrés d'aide rédigés par des enseignants- Des conseils et des astuces des correcteurs : pièges à éviter, pensez-y, l'astuce du prof...

L'auteure propose ici une analyse sociologique du parcours doctoral et post-doctoral en s'appuyant sur ses propres recherches, sur les recherches francophones et anglophones qui ont été menées sur le thème et en s'appuyant sur des extraits de journaux de bord de doctorants et jeunes docteurs. La problématique de l'insertion professionnelle est également abordée, notamment sous l'angle des compétences.

Un livre d'aventures pratique pour parents, professeurs, ministres. Avec quelques anecdotes pour illustrer ses expériencse d'élève, de parent ou de professeur, l'auteur décline les mécanismes qui président à la réussite scolaire : fonctionnement et budget d'un établissement, corps enseignant, lutte contre la violence, pédagogie et apprentissage, orientation, vie scolaire, parentalité, mise en projet...

Voici vingt-sept témoignages, recueillis auprès d'acteurs principaux : formateurs, professeurs, experts, chercheurs, militants, tous engagés au service d'un projet, témoignages complétés par la présentation de l'INFA aujourd'hui (bilan et perspectives). Il s'agit d'un projet de promotion humaine et sociale porté par un effort de formation professionnelle et d'alternance : un combat pour inscrire « la formation tout au long de la vie ».

Le lecteur averti des arcanes universitaires appréciera le parcours d'un président iconoclaste, visionnaire déterminé et habile à naviguer entre les écueils que sont l'inertie et le conservatisme. En cinq ans, la formation, la recherche, l'organisation interne de l'université de Jussieu furent bousculées. Ce livre est l'illustration que la "noblesse d'Etat" dénoncée par Bourdieu n'est pas la plus pertinente pour le rénover.

Ce livre, qui est le résultat de plusieurs années d'expérience, s'adresse à toutes les personnes qui sont concernées de près ou de loin par l'apprentissage, et d'une manière générale, à celles et à ceux qui oeuvrent pour l'éducation cognitive des citoyens. Il traite de la problématique de l'acte d'apprendre, et plus exactement des questions que doivent se poser les acteurs de l'apprentissage, et plus particulièrement, l'acteur principal, l'apprenant.

L'ouvrage propose une comparaison entre la France et la Chine sur les procédures de formation des élites replacées dans un cadre plus large par des contributions portant sur d'autres pays d'Europe et d'Afrique. Il propose un nouveau cadre de comparaison internationale qui complète les analyses d'inspiration anglo-saxonne en prêtant attention aux procédures d'hybridation entre l'État et le marché ou entre les traditions culturelles de chaque pays et les nouvelles définitions de l'excellence...