Con la proliferación de textos divulgativos vinculados a las neurociencias, hay montones de "neuromitos" dando vueltas en la sociedad, como el que dice que solo usamos el 10 % de nuestro cerebro o el que sugiere que una persona es más racional o más creativa por ser más de un hemisferio que del otro. En principio no serían un problema, pero las dificultades surgen cuando se malinterpretan o descontextualizan hallazgos científicos y se toman decisiones supuestamente vinculadas a ellos en ám...

La lectura y la comprensión de textos son habilidades cognitivas complejas fundamentales para el desarrollo social y educativo de los seres humanos. Valeria Abusamra y su equipo afirman que en tanto habilidad cultural, la comprensión de textos puede y debe ser enseñada y entrenada. ¿Por qué y para qué leemos? ¿Comprendemos por qué leemos? ¿Cómo formar lectores estratégicos? Estas son algunas de las preguntas que dan pie a un programa sostenido de la formación de buenos comprendedores. ...

¡Nuevos programas de comprensión lectora! Con nuevos ejercicios y actividades, y con contenidos propios de la currícula escolar de cada año.A más de una década de la aparición del Programa Leer para Comprender, que abrió sin duda todo un camino en la manera de entender la comprensión lectora, Valeria Abusamra y su equipo asumen un nuevo desafío. Esta vez el de ofrecer un Libro de Actividades es pecífico para 5˚ año | grado, y otro para 6˚, incorporando temáticas pr...