Avec les années, la pratique psychoéducative s’est diversifiée et les psychoéducateurs ont intégré des équipes de professionnels dans des milieux d’intervention de plus en plus variés. Ils ont étendu leur offre de services à des personnes de tous âges, confrontées à des difficultés d’adaptation hétérogènes. Leurs rôles et leurs mandats se sont précisés et élargis pour inclure, entre autres, des actions en lien avec la prévention, l’exercice du rôle-conseil ainsi que l’élaboration et l’éval...

Comment accompagner et soutenir le développement des enfants dans un monde en transformation constante ? Dans une société marquée par des changements rapides – technologiques, sociaux, environnementaux et culturels – enfants et adultes doivent relever des défis inédits. Pandémie, changements climatiques, essor du numérique, intelligence artificielle, tensions sociales et diversification des modèles familiaux redéfinissent les besoins sociaux et émotionnels des plus jeunes.La nouvel...

L’évaluation de programme est un champ d’expertise vaste et foisonnant.Comment mobiliser efficacement les connaissances disponibles au profit du développement, de l’adaptation et de la pérennité des interventions ou des services offerts au sein d’un milieu de pratique ? Si cette question risque de rebuter l’évaluateur novice, tout comme le gestionnaire soucieux de la qualité de ses programmes, le présent ouvrage se charge de les outiller en alliant réflexion et action au profit d’u...

Ce dossier apporte de nouveaux éclairages sur le tissage des liens entre familles et milieux éducatifs de la petite enfance. Sont explorés particulièrement les enjeux et les défis autour des formes de partenariat qui se constituent entre les parents de jeunes enfants et les professionnels.