2023 a vu se multiplier les forums amplifiant, de plus en plus, la voix d’un « Sud global ». Pour contradictoires et divisés qu’ils soient, ces forums (Brics+, OCS, G20, groupe des 77, sommet des Nouvelles routes de la soie...) expriment de nouveaux rapports de force, et surtout de nouvelles diplomaties, refusant l’alignement sur les puissances hier dominantes et privilégiant les intérêts d’États. Un nouveau monde se dessine, aux contours mouvants, encore incertains.Au-delà des log...

A partir d’une clinique qui bouscule famille, école, société, les auteurs explorent ces notions universelles d’amour et de haine. Comment enfants et adolescents se « débrouillent-ils » de leurs engagements affectifs qui sont le lot de tout un chacun, à une époque où les réseaux sociaux, dans une circulation incessante en pervertissent le sens ?

Harcèlements dans le champ professionnel, abus sexuels des jeunes, maltraitance des femmes, hyperactivités de l’enfant (tdah), autant de troubles qui sont régulièrement l’objet de préoccupations de la vie sociale, mais qui ne sont pas forcément rapportés à ce qui les provoque dans l’intimité des sujets. Ce travail sur ces sujets privés de recours à la parole nous permet d’identifier en quoi consiste l’inconséquence de certains pseudo-discours actuels dans lesquels ils baignent. Ces manifes...

Smartphones, tablettes, ordinateurs, les écrans devenus indispensables dans nos vies modernes, exercent une fascination sur les enfants et les adolescents. Internet, réseaux sociaux, jeux en ligne, snapchat, textos, skype… multiplient les communications possibles, abolissent les distances, ouvrent sur un univers d’informations, de savoirs, de liens sans intermédiaires. Par leur accès immédiat et leurs potentialités qui semblent sans limite, les écrans constituent de nouveaux outils de plai...

Avant que les manifestations de souffrance des enfants et des adolescents ne s’exposent sur la scène publique et qu’elles ne conduisent à des situations extrêmes, elles s’expriment de manière discrète dans les familles et dans les liens que ces enfants et ces adolescents entretiennent avec les adultes proches qui, s’ils sont un peu avertis, se trouvent démunis. L’auteur souhaite susciter une vigilance précoce, qui est l’affaire de tous, pour que les malaises des jeunes puissent être abordé...

La transmission maternelle est la terre d’éveil de l’identité de l’enfant et, pour une fille, le relais de la féminité et de la reproduction de la vie. Elle correspond à une plaque tournante importante rarement étudiée comme telle. L’auteur met en évidence la complexité de ce processus à l’œuvre tout au long de la vie. Concernant différemment le garçon et la fille, les conditions de la transmission maternelle exigent de prêter attention dans le même temps à deux versants du champ féminin –...

Du fait des migrations et des déplacements de population, du développement des unions mixtes, nombreux sont les enfants qui sont aujourd’hui confrontés à plusieurs langues dans leur univers quotidien. Ce multilinguisme peut devenir pour eux une richesse mais, dans tous les cas, il génère des difficultés singulières. Entre leur langue maternelle et celle du pays d’accueil, comment peuvent-ils se repérer pour saisir leur place et s’essayer à parler ? Dans un environnement multilingue, leur m...

Pour des raisons historiques, les psychoses de l’enfant et de l’adolescent sont référées à une sémiologie héritée des psychoses de l’adulte, ce qui peut empêcher de préciser leurs spécificités, leur diversité, tant en fonction de l’âge que des particularités du transfert. Par ailleurs, la fertilité de la vie imaginaire chez l’enfant rend difficile de premier abord le diagnostic de psychose. Le clinicien est interpellé sur ses repérages diagnostiques, sur le déterminisme de la structure, su...

Quels appuis les enfants et les adolescents peuvent-ils trouver dans un monde où l’impératif de jouissance et d’immédiateté, d’urgence même, prend le pas sur l’acte d’une parole fiable et sur le symbolique ? La clinique nous montre de jeunes patients désemparés, désespérés et des parents en désarroi. Les initiatives des jeunes se manifestent plutôt par des mises en actes, des agitations, des « crises », par des troubles du comportement ou des conduites addictives (toxiques, écrans, etc.), ...

La notion de séparation ne renvoie pas à un cadre théorique bien défini mais elle ouvre de multiples questions, des plus banales liées aux situations ordinaires de la croissance de l'enfant aux plus dramatiques qui s’apparentent davantage à des ruptures. Leur retentissement est variable selon chacun : entre une banalisation totale de l’événement et un vécu de catastrophe d’un traumatisme singulier ou collectif. Dans la clinique quotidienne, les jeunes confrontés à une séparation peuvent ré...

Que serait un « non » qui ferait autorité pour l'enfant ? L'autorité n'est pas la pratique d'un pouvoir mais elle témoigne de la disparité de places et met en œuvre la référence à une instance tierce. Cet ouvrage s'attache à préciser les exigences inhérentes à l'altérité des places liées à l'exercice de l'autorité. Il illustre les difficultés rencontrées par tous ceux qui doivent occuper une place en référence à l'autorité : parents, enseignants, éducateurs, juges, médecins, etc. En effet,...

Si les positions sexuées sont liées à la structure de la parole et du langage, leurs assises sont éminemment précaires, ce que révèle la clinique contemporaine des enfants, des adolescents et des adultes. L’auteur s’attache à analyser les enjeux des positions sexuées et de leurs intrications. En s’appuyant sur le schéma de la sexuation de Lacan, il tente de décoder les manifestations symptomatiques du monde actuel qui relèvent des difficultés à faire valoir les différences sexuées et à rec...