L’homme, aujourd’hui plus que jamais, cherche à se comprendre. En tant que « psychologie des profondeurs », comme on l’a appelée, la psychologie affective, dont Freud fut le pionnier et reste le maître, retient intuitivement l’attention de beaucoup d’hommes qui pensent qu’elle peut leur donner, sinon la réponse — tâche impossible —, du moins une réponse à leurs problèmes fondamentaux.

Ernest Lavisse (1842-1922) est passé à la postérité grâce à ses nombreux manuels scolaires d’histoire, et surtout au fameux « Petit Lavisse » qui a accompagné des générations d’écoliers français. Mais qui était celui qu’on nomma l’« Instituteur national », qui consacra son existence tout entière à promouvoir l’enseignement historique et à construire un glorieux « roman national » ?Homme d’influence mais non engagé, professeur admiré mais figure discrète, l’ouvrage montre toutes les ...

Traitant de l'enseignement de l'histoire en France de ses premières ébauches jusqu'à nos jours, ce livre soulève des questions majeures.Celle de la place et de l'identité de l'histoire enseignée. Quand et comment s'implante-t-elle dans les établissements secondaires puis à l'école primaire ? Comment y acquiert-elle son autonomie disciplinaire par rapport à l'instruction religieuse et à l'étude des « humanités » ? Quels horaires, quels coefficients et, plus généralement, quelle consi...

Ce volume propose une approche chronologique de cette période charnière de l'histoire nationale, ainsi qu'une analyse des transformations structurelles de la société française.