Como as crianças podem realmente aprender sobre rios distantes, oceanos, montanhas e tantos outros temas geográficos? Em vez de começar pelo vasto e complexo mundo, C. C. Long propõe que o aprendizado se inicie na observação direta do ambiente ao redor: as ruas, os campos, os morros e os riachos com que as crianças se deparam no dia a dia. A partir dessas pequenas descobertas, elas podem deduzir e imaginar com clareza a grandiosidade das montanhas, dos oceanos e muito mais. Com ilustrações...

Como as crianças podem realmente aprender sobre rios distantes, oceanos, montanhas e tantos outros temas geográficos? Em vez de começar pelo vasto e complexo mundo, C. C. Long propõe que o aprendizado se inicie na observação direta do ambiente ao redor: as ruas, os campos, os morros e os riachos com que as crianças se deparam no dia a dia. A partir dessas pequenas descobertas, elas podem deduzir e imaginar com clareza a grandiosidade das montanhas, dos oceanos e muito mais. Com ilustrações...