Hoy existe una creencia generalmente compartida fuera del ámbito de la llamada «filosofía analítica». La premisa apunta a que la enseñanza de la filosofía debe ser histórica y en que, en el mejor de los casos, no puede constituir más que una reflexión sobre los resultados de la historia de la disciplina. Algunos piensan que este enfoque de la docencia filosófica sería «neutro». Los autores del libro, profesores de la IAP-PUC, están en desacuerdo. La supuesta «neutralidad» es, más bien, una...

Las diferencias de opinión se presentan habitualmente en el proceso de elaboración de un proyecto en el ámbito de un club rotario. Por ese motivo los líderes deben moderar sus juicios con paciencia y cordial aceptación. Prepararse para tener la capacidad de enfrentar conflictos es una de las habilidades que un rotario adquiere en el ejercicio del liderazgo. Este libro pretende ser una herramienta útil para todos aquellos rotarios dispuestos a aceptar el desafío de mantener la relevancia de...