設計，就是採取行動！繼《做自己的生命設計師》之後，最能改造生活、職場、社會的設計思考工具書◆本書賣點◆史丹佛大學設計學院執行長親自撰寫。根據自己在史丹佛大學學習及任教三十多年的經驗書寫，分享以創意為出發點的學習、發現及領導的藝術，也精選史丹佛設計學院多年來，近百個難忘的故事和新潮的指定作業。◆高度視覺化的指南，適合需要以創意及靈感找到各種「解決方案」的讀者，是改造生活、職場、社會的設計思考工具書。◆內容簡介★全球知名的史丹佛大學設計學院「設計方式與思維方法指南」系列書籍的第一本★入圍廊燈商業書獎決選名單這個年代有著種種前景不明的棘手問題，但也有著大好的機會。只要抱持好奇心，選定方向後行動，就可能帶來正面的改變。本書五花八門的方法，帶著我們以韌性、愛心與信心，培養出這...

心理治療是靈魂關懷的一種現代形式，而榮格心理分析就是現代心理治療的一種形式。──莫瑞‧史丹心理分析與治療已是現代人面對人生難題時不可或缺的資源，本書想讓讀者知道的是：在五花八門的心理學派別中，是什麼讓榮格派的方法有其特殊性，而與其他方法不同？本書作者莫瑞‧史丹是資深榮格分析師。他向讀者說明，榮格心理分析有四個重要基礎，分別是（1）生命的個體化歷程；（2）治療的關係，特別是對於移情和反移情有獨到的觀點；（3）夢所傳遞的無意識訊息，以及（4）積極想像帶來的轉化和超越。這四種要素的結合，使榮格心理分析有別於其他形式的心理分析，在深入內在工作的同時又能開啟對未來的洞察。史丹認為，每個分析都是獨一無二的，沒有可以依樣畫葫蘆的食譜；訓練有素的榮格分析師需要熟悉這四個要素，並且針對不同的案主需求調配運用。榮格學說廣博深邃，充滿神祕哲理和橫跨宗教、神話、藝術等眾多學門的特性，在讓人神往之餘，卻也讓初學者卻步。本書作者史丹擅長用簡明文字解釋複雜晦澀的理論，不但提供了榮格分析師專業的導引，也非常適合對榮格學說有興趣的一般讀者作為一...

為了改變發生第三次世界大戰的未來，阿萬音鈴羽獨自一人時空跳躍來到了現代。但其實，同時還有另一位與她同時來自未來，尚未知名的時空跳躍者。她的名字叫稚名篝——。

　　個人內在發展的終極目的，是盡可能從限制中獲得自由，全面釋放自己內在的潛力。在通往自由的路上，陷阱、誘惑和錯覺，幾乎是無窮無盡的……──莫瑞‧史丹／本書作者　　男人的一生是一場走向社會，返回心靈的旅程，途中種種艱難挑戰，時常令人停下成長腳步，含怨受挫。這本書理解、撫慰了男人的不滿與不安，不僅攸關人生的心靈去向──即所謂個體化歷程，更為身處父權崩解中的當代男性，提出如何立足、自處的重要啟示。　　本書作者莫瑞‧史丹為知名榮格分析師，他將男人一生的心理發展歷程分為五分個階段：　　一、母親的男孩　　二、父親的兒子　　三、拯救阿妮瑪的英雄　　四、實踐自性的傳道人　　五、探詢終極存有的智者　　這是一段從發展自我到連結自性的歷程，每個階段都有相應的成長課題，也都滿是危機陷阱。整個人生歷程中，我們必然一次次涉入當中的種種挑戰，但「……每次的通過都可以讓我們在意識上、自由上或整合上稍有斬穫……每一次過關都會讓我們多意識到一點真正的自我……」　　本書...

★海明威《流動的饗宴》專章討論的藝文聖地★伍迪．艾倫電影《午夜巴黎》文藝沙龍現場還原★權威媒體Modern Library、《衛報》百大選書★東華大學英美語文學系教授郭強生專文導讀★全球中文版獨家附錄：葛楚．史坦的巴黎文學地圖、葛楚．史坦與名人好友的照片、葛楚．史坦生平大事記這裡是天才冒險的起點、創作者造夢的樂園；未成名作家拜見文藝前輩的起點，成名藝術家爭吵結怨不相往來的終點文壇教母葛楚．史坦明星光環最強大的半自傳書寫大師馬諦斯、畢卡索、海明威、費茲傑羅永難忘懷的新手時代巴黎左岸最壯麗的藝文風景她是創作者期盼的文學同伴、中肯的反對黨、指引風潮的先行者【內容簡介】海明威在《流動的饗宴》記錄她的知名沙龍，伍迪．艾倫在電影《午夜巴黎》還原文藝人士往來的場景——這裡是巴黎「花街二十七號」，也是葛楚．史坦與愛麗絲．B．托克勒斯的家。葛楚．史坦寫作、收藏畫作，說過海明威是「失落的一代」，還有一句「...

創造性的古典阿德勒治療法培養孩子勇敢面對失敗，用自信超越自卑、成就自我本書藉由作者與其導師，師從阿德勒的蘇菲亞的討論、解說與對談，深入淺出地說明了古典阿德勒深層心理治療，並介紹許多問題案例，以示範如何將阿德勒的理念帶入心理治療；列舉各種有毒的教養態度和出生順序對孩子早期回憶、生命風格、社會情懷養成的影響。期望能藉此釐清並協助改善隱藏的危險暗礁，使孩子有面對自卑的勇氣，並進一步自我超越，充滿自信、勇敢地面對困難與挑戰。破解孩子那些「壞」表現底下真正的內心世界協助父母改善教養方式，幫助孩子學習和家人合作● 古典阿德勒學派最翔實且豐富的深層心理治療圭臬。● 以親子教養策略和心理治療方法，全面性探討孩子與家庭各種問題。● 透過實際案例的討論，讓心理治療師、父母、孩子三方共築合作諮詢環境，友善協助解決孩子和家庭的各種問題。●...

優秀不是教出來的！孩子的能力比你想得amazing！享譽全球的丹麥教養經典代表作，樹立親子關係新典範授權十六種語言翻譯，英美歐洲各國長銷書，全球銷售逾 500,000 冊發展北歐式親子關係．打破舊式教養觀點傾聽孩子的聲音‧看見孩子的成長‧尊重孩子的完整人格‧學習尊嚴的對待--------------------------------------------------------------傳統上所謂的「教養」，大部分是不必要的，甚且會造成直接傷害。我們疼愛小孩，但我們對小孩本質的基本理解卻是錯誤的。當小孩最麻煩難搞的時候，其實正是他們對父母最有價值的時候！當爸爸說：「我說了算！」孩子學到的是屈服於權力。當媽媽說：「我打你是為了你好！」孩子學到的是害怕暴力，而不是尊重他人。當爸爸說：「小朋友要乖乖聽話，不要多說！」孩子學到他們沒有言論自由，而且他們必須管好自己。...

本冊24章涵蓋廣泛主題。雖然阿德勒所強調的重點，看似不具主題連貫性和展開模式，但是他在每一篇文章中，都針對構成個體心理學的幾項理論進行詳述。因此就整體而言，全書主題貫穿，內容完整連結。從廣義上來說，他從不同觀點重複討論幾個核心概念，而每討論一次，他就多疊加一項細微卻重要的意義。阿德勒常說，了解人的本性，乃至於有效實現阿德勒心理治療，與其說這是科學，不如說，這更像藝術。

阿德勒個體心理學跳脫傳統框架，指出人的天賦非天生，潛力亦非固定。天賦、潛力和特殊資質只是構成一個人的元素，而人可以根據想做的事，來決定他要如何利用這些元素。個體心理學讓我們明白，遺傳不能決定人格的發展。每個人與生俱來的天賦不太一樣，但如何使用這些能力更為重要。若只看一個人的過去，永遠無法知道哪些行為才能代表這個人。但如果我們知道他要往哪裡去，就可從其目標來預測他的下一步。因此，「目標導向」、「目標適當與否」，是理解人類行為的重要概念。

《阿德勒演講集：建立自我的生命風格》是阿德勒撰寫的一份未出版手稿，藏於美國國會圖書館（Library of Congress）這13篇標示為「章」（chapter）的講稿，並未註明日期，是阿德勒以英語講授的一套完整系列，講授地點可能在紐約市。為了提升可讀性，這份文件經過大量修訂，最初的編輯是法蘭克．皮爾西醫師（Frank Pearcy M.D.）扉頁上他自稱為阿德勒的「美國同事」。從阿德勒使用的術語與風格顯示，這些講稿是在他生涯後期所發表，他的人格理論總結以及預防與治療的原則至此已趨成熟。這也是《阿德勒臨床實務工作全集》最集精華之大成的一冊，涵蓋阿德勒從1898年到1937年暢談過的多種主題。

双语绘本，适合2岁以上的儿童 (中文 – 泰国语)提姆睡不着。他的小狼仔不见了！他会不会把它忘在了外面？提姆独自一人在深夜外出寻找，并且意想不到地遇到了其他的朋友们。。。Tìmǔ shuì bùzháo. Tā de xiǎo láng zǎi bùjiàn le! Tā huì bù huì bǎ tā wàng zàile wàimiàn? Tìmǔ dúzì yīrén zài shēnyè wàichū xúnzhǎo， bìngqiě yìxiǎngbùdào de yùdào le qítā de péngyǒumen…► 填色画！通过书中的链接可以下载以绘本画页做成的填色画。หนังสือเด็กสองภาษา, สองขวบขึ้นไป (จีน – ภาษาไทย)ทิมนอนไม่หลับ หมาป่าน้อยของเขาหายไป ลืมไว้ข้างนอกหรือเปล่านะ เลยลุกขึ้นคนเ...

隨著阿德勒逐漸擴展個體心理學視野，1914 年至 1920 年間，他發表了24篇文章，探討多項不同主題。當時雖主要側重於精神官能症與精神病的心理動力，但也開始探索家庭和學校對幼兒發展的正負面影響，共有5篇以兒童教養為主題的文章。同時期阿德勒也為心理期刊撰寫書評，其中2篇收錄於本書。　　由於當時的政治與軍事議題，促使阿德勒發表慷慨激昂且說服力十足的論點。其〈布爾什維克主義與心理學〉一文，可謂揭露權力濫用與人民必然反應的經典論述。　　阿德勒對於人性深具洞見，〈論同性戀〉一文卻是其中明顯的例外。整體而言，阿德勒雖遙遙領先其時代，特別是關於人格的統一場域論（unified field theory）、對性別平等的堅持與預防教育的強調，然而他對於同性戀的觀點反映其所屬時代與文化的偏見。儘管如此，為利學術研究與歷史考證精確，本書仍如實收錄〈論同性戀〉一文。當代的古典阿德勒心理學之性別觀點，因著重於鼓勵伴侶彼此合作，並試圖修正所有性傾向當中的支配或貶抑，與阿德勒平等、尊重與接納的核心態度更為一致。　　對阿...